【摘 要】
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针对目前我国高职院校对学生综合评价存在“重技轻德”，且不能充分运用区块链、大数据、人工智能等新兴技术打造具有公开透明、可追溯性、不可篡改性等特征的综合评价体系等问题，在充分认同国家学分银行体系的基础上，引入区块链新技术，加入德育评价新元素，探究构建了“区块链+德技学分银行”系统模型，包括应用架构设计、应用模块设计和系统功能设计三个方面，实现学生、教师、企业导师等多元主体评价，为未来职业教育的“学分
【基金项目】
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湖南省2021年度教育科学“十四五”规划课题“基于区块链技术的高职院校学生德技‘学分银行’评价体系研究与实践”（ND214387），主持人：肖玉朝；
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针对目前我国高职院校对学生综合评价存在“重技轻德”，且不能充分运用区块链、大数据、人工智能等新兴技术打造具有公开透明、可追溯性、不可篡改性等特征的综合评价体系等问题，在充分认同国家学分银行体系的基础上，引入区块链新技术，加入德育评价新元素，探究构建了“区块链+德技学分银行”系统模型，包括应用架构设计、应用模块设计和系统功能设计三个方面，实现学生、教师、企业导师等多元主体评价，为未来职业教育的“学分银行”建设提供借鉴。
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