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在基础英语课程教学过程中,通过课例示范渗透师范生教学能力的培养,教师不仅可以提高英语师范生语言能力,还可以潜移默化地塑造其教学能力。本文以词汇教学以及阅读教学为依托,详尽阐述了如何在基础英语课程中通过教师示范、师生提炼教学模式以及学生实践三个阶段培养英语师范生教学能力的探索。
在基础英语课程中培养英语师范生教学能力的探索
【摘 要】
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在基础英语课程教学过程中,通过课例示范渗透师范生教学能力的培养,教师不仅可以提高英语师范生语言能力,还可以潜移默化地塑造其教学能力。本文以词汇教学以及阅读教学为依
【机 构】
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乐山师范学院外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2016年16期
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