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目的 对高职护生实习前进行临床护理技能强化培训，运用情景模拟考核评价其效果，探索临床护理课程的教学方法，提高护生临床护理理论水平及实践操作能力。方法 以整群抽样法将宁波各医院临床实习的护生共270位作为观察单位，在临床实习前2周进行为期4d的临床护理操作技术的强化培训和情景模拟考核，考核内容共分10组，涵盖内、外、妇、儿科护理。考核后以分层抽样法向其中108位护生发放调查问卷，同时向16位参与考核的教师发放问卷，分析对此次考核的意见和反馈。结果 270人参加考核，成绩（69．87±9．85）分；