【摘 要】
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目的探究小儿哮喘护理中应用强化健康教育效果。方法选择2016年10月到2018年10月在本院接受治疗的哮喘患儿进行研究,从中随机抽选出50例患儿,以不同的入院时间进行分组,分为
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目的探究小儿哮喘护理中应用强化健康教育效果。方法选择2016年10月到2018年10月在本院接受治疗的哮喘患儿进行研究,从中随机抽选出50例患儿,以不同的入院时间进行分组,分为对照组、观察组2组,每组病例数均为25例。对照组哮喘患儿给予常规护理,观察组哮喘患儿实施在对照组的基础上,强化健康教育,对比两组哮喘患儿护理效果、遵医嘱行为、哮喘发作次数、发作时间等。结果观察组哮喘患儿的遵医嘱行为明显高于对照组,组间数据对比差异性具有统计学意义P<0.05。而且观察组哮喘患儿发作次数、持续时间均低于对照组,治
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