【摘 要】
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<正>数学学科的教学中,应用题一直受到教育者的广泛关注,对学生进行应用题训练,不仅可以提升学生的综合能力,还可以促进学生数学素养的形成,同时也是培养学生逻辑思维能力以
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<正>数学学科的教学中,应用题一直受到教育者的广泛关注,对学生进行应用题训练,不仅可以提升学生的综合能力,还可以促进学生数学素养的形成,同时也是培养学生逻辑思维能力以及分析与判断能力的基础。"问题-建模-应用"教学模式是通过教师的指导和学生之间的交流探究,把遇到的问题转换成数学问题,再用解决问题后得出的结论解释实际问题的过程。该模式能够满足小学应用题的教学需求,因此一直受到教育者的关注,被广泛运用到
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