对我国未来音乐教育质量监测模式的几点思考(上)

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国家音乐教育质量监测是指依据现行音乐课程标准的内容,由国家教育督导局统筹规划.在全国范围内测査四年级、八年级学生的音乐教育状况。这一用“一把尺子”来衡量全国音乐教育发展状况的工作思路,保证了监测工作的科学性和公平性,并首次实现了对当前我国中小学生音乐教育状况的大数据收集与分析然而,由于受音乐学科自身的特殊性、我国音乐教育发展的不平衡性,以及监测样本量巨大、时间资金有限、硬件设备不足等因素的制约.针对不同区域音乐教育发展状况而进行的个性化、多维度、深层次的教育质量测评仍有待加强鉴于此.探索建立以国家监测为主
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