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文章从高考数学总复习的角度阐述了课本与资料、教师与学生、讲评与模练、基础与能力、课内与课外、提优与补差的关系。
高考数学复习应正确处理的几个关系
【摘 要】
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文章从高考数学总复习的角度阐述了课本与资料、教师与学生、讲评与模练、基础与能力、课内与课外、提优与补差的关系。
【机 构】
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甘肃省庆阳第一中学
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2011年9期
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