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[摘要]对于体育教学中的安全问题，学校和教师都应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，这样才能保证学生的身体健康，更好地促进体育教学的发展。
[关键词]中学生；体育教学；安全事故
学校体育是以增强学生体质，提高学生身体素质为目的。而中学体育教学又是以身体练习为主要手段，如果组织不好就很容易造成学生的身体伤害。如果在体育教学中发生了伤害事故，就违背了学校体育和体育教学的根本目的。因此在中学体育教学中，要十分重视伤害事故的预防，杜绝伤害事故的发生。
一、学校体育伤害事故的定义
什么是学校体育伤害事故呢？学校体育类事故就是指在学校里从事体育课等活动时因过失行为所导致的人身伤害事故，这是一个现实性、社会性很强的实际问题。由于体育课独特的形式，学生更容易出现一些意外伤害，体育教师面对突如其来的变故，要及时处理一些意外伤害，许多伤害发生后，既要面对学生家长的兴师问罪，又要受学校领导的批评，真是苦不堪言。事实上学生意外伤害，作为学校是防不胜防的，很多体育教师在体育类意外伤害发生以后，寻找发生伤害事故的原因，提早做好预防，做到有备无患。
二、学校体育伤害事故产生的原因
1、准备活动不充分
准备活动是使身体各器官、系统迅速进入工作状态而做，提高学生参与体育运动的心肺功能，提高韧带的伸展度，为进入课的基本部分打下物质基础。所以体育老师在体育教学中要督促学生做准备运动，向他们说明做好准备活动的作用，让他们自觉完成。
2、体育器材准备不够或摆放不当、体育设施、设备陈旧
一堂体育课应该要做好课前的准备，如体育器材的准备，教师在课前应该计算好所需要的体育器材的数量，然后先在课前准备好，而且在体育器材摆放这方面都应该要注意，不要乱放，要注意其安全性，如果因为这些而造成的安全事故都是不必要的，所以应该要避免。
3、学生着装不符合安全要求
而在体育教学中，学生的着装也是很关键的，如果学生穿着一些不利于运动的服装，这样就会大大增加了事故发生的机率。学生穿的鞋是否适合奔跑，学生的身上是否有硬物，有硬物要提醒学生取出，例如：钥匙、手机、踢足球是带的眼镜等都是安全隐患，要提醒学生将硬物放好，体育课尽量佩戴隐形眼镜。衣服尽量穿宽松的衣服，穿运动鞋等等。
4、课的组织不严密
作为一名教师，应该要不断的提升自身的能力，要勇敢地面对及改正自己的不足，在体育课的教学设计中，想象可能出现的情况，并且如何预防。因此，课堂的组织应该要严密，例如：有些体育运动是存在一定的危险性的，如：推铅球，有许多伤害案例发生，有的学生被砸到脚的，甚至有的学生被砸到头的，这要学生推铅球时要拉开足够的距离，推球、捡球时以老师的哨声为准。危险运动要做好保护与帮助，例如，双杠的杠上行走等。
5、运动量过大，动作难度脱离学生实际
在锻炼时，可以通过调节运动强度和运动时间来控制运动量。正因为这些，在进行体育教学设计的时候应该要考虑到学生的实际情况，制定适合他们本身的运动量，若运动量过大，会导致学生过度疲劳，运动能力下降。而在此同时，也应该注意到动作难度的设置，如动作难度脱离学生实际，做一些超出学生运动能力的动作，使学生的动作变形，都很容易产生对学生有伤害的事故。
三、学校体育伤害事故的预防
体育教学是以身体活动为主的学习过程，教学中如稍有考虑不周，就易发生损伤类的事故，所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。目前很多学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，我认为当前各普通中级学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确的去对待安全事故，采取有效的办法去减少事故的发生。个人得出以下几点预防的措施，仅供大家参考。
1、教师在体育课中应注意帮助学生树立好安全意识
在中學体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，促使学生高度的安全意识得以形成，防止安全事故发生。
2、对易发生的安全事故要有预见性并加以防范。
中学体育教学一般以跑、跳、掷为主，所以有很多方面要值得注意。如，跳的练习中下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤，投掷练习中腰部、肩部及手指手腕易受损等，因此，就得根据动作技术要求重点做好针对性的准备活动。又如铅球练习要防止意外砸脚或脱手砸到周围的同学，这都要预先想到并考虑好采取针对性的预防。
3、教学内容要合理，动作难易程度要适当
我们知道难度过小对中学生没有挑战，也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养，难度过大对他们既难掌握又会失去自信，心理会产生障碍也容易发生事故。所以我们一定要根据中学生的实际能力去要求并引导教育学生。
4、对学生练习中的错误动作应及时纠正
在体育教学练习中，中学生经常会出现错误的动作，错误的动作（即不合理的动作）往往是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中对不合理的动作应及时的指导和纠正以防对身体造成损伤。
5、要保证好场地器械的安全
场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。
6、注意发现并处理好学生体育课中的异常现象
在中学体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的学生因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的学生我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励.所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。
参考文献：
[1] 王晓芳，刘江宏.谈学校体育中如何预防意外伤害事故[J].昌吉学院学报，2003，（03）：1-4.
[2] 王劲.体育教学活动中学生安全事故发生原因及预防[J].考试周刊，2007，（16）：84-85.
[3] 张海霞.体育教学中安全事故的预防[J].校长阅刊，2006，（08）：138.
[4] 何庆华，谢小平，闵京平.学校体育伤害事故的分析与预防对策[J].卫生职业教育，2006，（03）：25-26.
[5] 张建.学校体育伤害事故对体育教学产生的效应[J].体育成人教育学
[关键词]中学生；体育教学；安全事故
学校体育是以增强学生体质，提高学生身体素质为目的。而中学体育教学又是以身体练习为主要手段，如果组织不好就很容易造成学生的身体伤害。如果在体育教学中发生了伤害事故，就违背了学校体育和体育教学的根本目的。因此在中学体育教学中，要十分重视伤害事故的预防，杜绝伤害事故的发生。
一、学校体育伤害事故的定义
什么是学校体育伤害事故呢？学校体育类事故就是指在学校里从事体育课等活动时因过失行为所导致的人身伤害事故，这是一个现实性、社会性很强的实际问题。由于体育课独特的形式，学生更容易出现一些意外伤害，体育教师面对突如其来的变故，要及时处理一些意外伤害，许多伤害发生后，既要面对学生家长的兴师问罪，又要受学校领导的批评，真是苦不堪言。事实上学生意外伤害，作为学校是防不胜防的，很多体育教师在体育类意外伤害发生以后，寻找发生伤害事故的原因，提早做好预防，做到有备无患。
二、学校体育伤害事故产生的原因
1、准备活动不充分
准备活动是使身体各器官、系统迅速进入工作状态而做，提高学生参与体育运动的心肺功能，提高韧带的伸展度，为进入课的基本部分打下物质基础。所以体育老师在体育教学中要督促学生做准备运动，向他们说明做好准备活动的作用，让他们自觉完成。
2、体育器材准备不够或摆放不当、体育设施、设备陈旧
一堂体育课应该要做好课前的准备，如体育器材的准备，教师在课前应该计算好所需要的体育器材的数量，然后先在课前准备好，而且在体育器材摆放这方面都应该要注意，不要乱放，要注意其安全性，如果因为这些而造成的安全事故都是不必要的，所以应该要避免。
3、学生着装不符合安全要求
而在体育教学中，学生的着装也是很关键的，如果学生穿着一些不利于运动的服装，这样就会大大增加了事故发生的机率。学生穿的鞋是否适合奔跑，学生的身上是否有硬物，有硬物要提醒学生取出，例如：钥匙、手机、踢足球是带的眼镜等都是安全隐患，要提醒学生将硬物放好，体育课尽量佩戴隐形眼镜。衣服尽量穿宽松的衣服，穿运动鞋等等。
4、课的组织不严密
作为一名教师，应该要不断的提升自身的能力，要勇敢地面对及改正自己的不足，在体育课的教学设计中，想象可能出现的情况，并且如何预防。因此，课堂的组织应该要严密，例如：有些体育运动是存在一定的危险性的，如：推铅球，有许多伤害案例发生，有的学生被砸到脚的，甚至有的学生被砸到头的，这要学生推铅球时要拉开足够的距离，推球、捡球时以老师的哨声为准。危险运动要做好保护与帮助，例如，双杠的杠上行走等。
5、运动量过大，动作难度脱离学生实际
在锻炼时，可以通过调节运动强度和运动时间来控制运动量。正因为这些，在进行体育教学设计的时候应该要考虑到学生的实际情况，制定适合他们本身的运动量，若运动量过大，会导致学生过度疲劳，运动能力下降。而在此同时，也应该注意到动作难度的设置，如动作难度脱离学生实际，做一些超出学生运动能力的动作，使学生的动作变形，都很容易产生对学生有伤害的事故。
三、学校体育伤害事故的预防
体育教学是以身体活动为主的学习过程，教学中如稍有考虑不周，就易发生损伤类的事故，所以在体育教学中的安全问题显得尤为突出。目前很多学校和教师为了尽量避免事故的发生，在体育课中采取一些消极预防办法，如降低教材难度及减负减量，我认为当前各普通中级学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确的去对待安全事故，采取有效的办法去减少事故的发生。个人得出以下几点预防的措施，仅供大家参考。
1、教师在体育课中应注意帮助学生树立好安全意识
在中學体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想，促使学生高度的安全意识得以形成，防止安全事故发生。
2、对易发生的安全事故要有预见性并加以防范。
中学体育教学一般以跑、跳、掷为主，所以有很多方面要值得注意。如，跳的练习中下肢的肌肉群和膝、踝关节容易损伤，投掷练习中腰部、肩部及手指手腕易受损等，因此，就得根据动作技术要求重点做好针对性的准备活动。又如铅球练习要防止意外砸脚或脱手砸到周围的同学，这都要预先想到并考虑好采取针对性的预防。
3、教学内容要合理，动作难易程度要适当
我们知道难度过小对中学生没有挑战，也不利于帮助他们的身体发展和意志品质的培养，难度过大对他们既难掌握又会失去自信，心理会产生障碍也容易发生事故。所以我们一定要根据中学生的实际能力去要求并引导教育学生。
4、对学生练习中的错误动作应及时纠正
在体育教学练习中，中学生经常会出现错误的动作，错误的动作（即不合理的动作）往往是最容易导致身体损伤的，如不及时纠正就会变成安全隐患和导火索。所以教学中对不合理的动作应及时的指导和纠正以防对身体造成损伤。
5、要保证好场地器械的安全
场地器材的准备是最基本的安全预防，也是引发安全事故的最主要外部因素，是可见的，也是可预防的。在上课前我们教师必须仔细做好场地和器材的安全检查，如有安全隐患应及时排除后，再进行组织教学。
6、注意发现并处理好学生体育课中的异常现象
在中学体育教学中，我们要善于观察和发现学生中存在的一些异常的情形。如有的学生因在家生气或心情不好就发脾气、情绪表现极不稳定，甚至产生攻击性行为。对这样的学生我们既要合理的批评，同时也要善于引导，及时发现他们身上的闪光点，给予表扬和鼓励.所以在体育课的课前、课中、课后，教师都应留心观察他们是否有身体不适的异常表现，以便早发现早处理，避免安全事故的发生。
参考文献：
[1] 王晓芳，刘江宏.谈学校体育中如何预防意外伤害事故[J].昌吉学院学报，2003，（03）：1-4.
[2] 王劲.体育教学活动中学生安全事故发生原因及预防[J].考试周刊，2007，（16）：84-85.
[3] 张海霞.体育教学中安全事故的预防[J].校长阅刊，2006，（08）：138.
[4] 何庆华，谢小平，闵京平.学校体育伤害事故的分析与预防对策[J].卫生职业教育，2006，（03）：25-26.
[5] 张建.学校体育伤害事故对体育教学产生的效应[J].体育成人教育学