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【摘要】 极限概念的教学是一个公认的难点，面对这一难点，培养和激发学生的非智力因素是一个重要突破口，高职院校数学课教师要以自身教学方法和教学手段的改变消除高职学生学习高等数学的困难.
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高职数学函数极限教学的实践与思考
【摘 要】
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【摘要】 极限概念的教学是一个公认的难点，面对这一难点，培养和激发学生的非智力因素是一个重要突破口，高职院校数学课教师要以自身教学方法和教学手段的改变消除高职学生学习高等数学的困难. 【关键词】 函数极限；高等数学；高职 极限知识是微积分的基础，导数和积分都是建立在极限的概念之上的，若极限学得不扎实，必然会影响到整个高等数学的学习. 通过观察，笔者认为造成高职学生函数极限学习困难的因素有
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2008年12期
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