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摘 要
当前国家的相关教育部门，也越来越重视中学生身体素质教育。由于当前足球作为一种新型的体育运动，足球教学开展相对于其他运动也就更加具有难度。基于此，本文主要对农村中学开展校园足球活动的影响因素及相应的对策进行了探讨。
【关键词】农村；中学；校园足球
足球技术、技能以及技巧的形成应该严格遵循动作技能形成的规律和教学训练的原则。足球技能的形成有它自身的程序和特点，农村学校场地器材有限，在简单条件下练习，主要是采取完整练习法和重复练习法，以掌握正确的技术动作方法，让运动员能独立、完整地完成技术动作，如射门训练。在复杂条件下练习，主要采取重复练习法、变换练习法和综合练习法，以此循序渐进地改变练习条件，增加完成动作的难度和数量，其目的是发展素质、机能，掌握动作技术的运用能力，提高完成动作的质量，为过渡到对抗和比赛条件下的练习打好基础。在比赛条件下练习，主要采取比赛练习法，让运动员在有规则制约和对抗的情况下运用已掌握的技术动作，巩固和提高技术动作的运用能力，培养主动性、创造性和应变能力。
1 “校园足球”的重要性
国家体育总局和教育部联手于2009年6月10日在北京联合召开了全国青少年校园足球活动工作会议，正式启动了全国青少年校园足球活动：“全国青少年校园足球活动由国家体育总局和教育部联合组织开展，从2009年起在全国46个城市两千多所小学和中学推广校园足球活动，活动内容包括中小学校内和校际联赛、足球教师和教练员培训、中小学生足球节和假期训练营等活动……贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。2014年《教育部办公厅关于组织开展中小学校园足球工作专项调研的通知》中提出：为进一步推进中小学校园足球运动发展……教育部将于近期组织开展校园足球专项调研。在这种发展趋势下，发展校园足球已经成为了国家层面的战略发展工作。可见发展校园足球的重要性。
2 中學“校园足球”中的问题
2.1 社会重视程度和宣传力度不够
目前对于校园足球运动的宣传力度有待提高，就目前而言，除了足球运动工作者和参与者外，其他人很少对于校园足球运动有了解。我国的新闻媒体和各有关部门在涉及到足球方面的宣传时，往往只会注重那些吸引人们眼球的报道，很少有媒体去对”校园足球“进行详细深入的报道。这其中”校园足球“主管部门也有一定的责任，没有及时制定有效的宣传方案和手段。宣传力度跟不上，整个社会对于”校园足球“的重视程度就很难普及与上升。青少年足球运动需要全社会多方面的支持，宣传工作做不好，社会关注度上不去，何谈支持与帮助。
2.2 学生和家长持怀疑的态度
我国一直受传统文化的影响，许多家长头脑意识中不自然的就形成了一种”万般皆下品，唯有读书高“的思想。通过调查可以看出，大多数家长认为，踢足球是不务正业，会耽误学习，进而影响今后的工作，从而不支持孩子踢球，而那些少数支持孩子踢球的家长也只是出于锻炼孩子身体，强健体魄的作用，对孩子未来在足球方面的发展根本就没有抱任何的希望。对于中学生踢足球，大多数家长更会极力地反对，他们怕孩子会因足球而忽略了学习，甚至会学坏，忽视了足球对孩子健康的意志品质的锻炼作用，所以他们会阻止孩子们去踢足球。
2.3 保障体系缺乏，资金投入不足。
校园足球运动的可持续发展需要一整套完善的保障体系，包括人力、物力、财力和科学技术等因素和政府相关的政策法规保障。通过调查发现，目前校园足球运动的保障体系存在问题。教师和教练员考核、评估、奖励制度欠缺；政府关注力度较低；资金投入较少等。青少年学生从事足球的训练和比赛，一方面牺牲着学习的时间，另一方面还承担者受伤的风险，国家和校园足球运动的主管部门应该加大关注力度，用切实可行的方案来保障青少年学生的利益和他们进行足球训练的权利。
3 农村中学”校园问题“的发展
3.1 转变观念，放宽教育政策.。
目前各级教育部门仍然没有完全摆脱应试教育的束缚，对校园足球的活动抱有一定的顾虑，对校园足球的认识更多的是学生的业余活动，这也在一定程度上使得部分学校在开展足球训练的过程中遭遇到了一些阻挠。因此就需要我们的教育专管部门不断更新观念，校园足球一方面能够丰富校园体育文化，另一方面也能提高学生参与体育运动的热情，从而提高青少年的身体素质；同时通过校园足球活动的平台还能最大限度的宣传和提高学校的知名度。
3.2 消除家长的后顾之忧
我们的教练员和体育教师尽可能的和更多的家长进行交流，学生参与校园足球活动能够取得一定的成绩，并且能够得到响应的照顾，使家长明确校园足球的目的和真正内涵，学生在参与校园足球的活动中，能够通过比赛，锻炼意志品质，增强和别人之间的交流和共同能力，最重要的是能够提高学他们的身体素质等等。从而消除他们对于学生升学的后顾之忧。使他们支持更多的学生参与到校园足球的活动中来，从而解决生源问题。
3.3 提供資金、师资保障。
由于之前足球运动内在我国的发展落后，很多学校场地设施不足，部分学校场地为沥青场地，非常不利于校园足球比赛的进行。同时一个普遍的问题便是大部分布局学校缺乏专业的足球教师，在足球训练方面不够科学与合理，导致青少年球员的技术水平发展缓慢。因此我们要发挥市场的功能尽可能的加大对校园足球布局学校的资金投入，为校园足球的进一步发展提供良好的物质条件。特别是对校园足球布局学校的场地设施投入专项资金，改变很多布局学校场地设施不足，非常不利于校园足球比赛的恶劣环境，为学生更好的参与到校园足球活动中来。
3.4 学校领导要重视校园足球的发展
足球的发展不是靠自发就会做大，而是需要领导的关心与支持，甚至在学校成立专门的足球领导小组，对足球的发展进行跟踪，用更多的精力投入、资金投入，制定科学的发展方案，把更多的人融入到校园足球活动中，多组织足球活动，全员管理，提高参与度。
4 结语
为了更好的促进农村中学足球教学的顺利开展，需要提高政府、学校、教师以及家长等方面的重视与支持，学生也应科学的调整自己的学习计划，使足球教学能够有效推进，为国家的足球事业奠定良好的基础。
参考文献
[1]贵涛.影响农村中小学校园足球开展因素研究[J].赤子（上中旬），2015（06）：301.
[2]杜波.民族地区中小学校园足球开展现状及对策研究[J].体育科技文献通报，2015（04）：92-93.
作者作者
福建省安溪第八中学 福建省安溪县 362402
当前国家的相关教育部门，也越来越重视中学生身体素质教育。由于当前足球作为一种新型的体育运动，足球教学开展相对于其他运动也就更加具有难度。基于此，本文主要对农村中学开展校园足球活动的影响因素及相应的对策进行了探讨。
【关键词】农村；中学；校园足球
足球技术、技能以及技巧的形成应该严格遵循动作技能形成的规律和教学训练的原则。足球技能的形成有它自身的程序和特点，农村学校场地器材有限，在简单条件下练习，主要是采取完整练习法和重复练习法，以掌握正确的技术动作方法，让运动员能独立、完整地完成技术动作，如射门训练。在复杂条件下练习，主要采取重复练习法、变换练习法和综合练习法，以此循序渐进地改变练习条件，增加完成动作的难度和数量，其目的是发展素质、机能，掌握动作技术的运用能力，提高完成动作的质量，为过渡到对抗和比赛条件下的练习打好基础。在比赛条件下练习，主要采取比赛练习法，让运动员在有规则制约和对抗的情况下运用已掌握的技术动作，巩固和提高技术动作的运用能力，培养主动性、创造性和应变能力。
1 “校园足球”的重要性
国家体育总局和教育部联手于2009年6月10日在北京联合召开了全国青少年校园足球活动工作会议，正式启动了全国青少年校园足球活动：“全国青少年校园足球活动由国家体育总局和教育部联合组织开展，从2009年起在全国46个城市两千多所小学和中学推广校园足球活动，活动内容包括中小学校内和校际联赛、足球教师和教练员培训、中小学生足球节和假期训练营等活动……贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神。2014年《教育部办公厅关于组织开展中小学校园足球工作专项调研的通知》中提出：为进一步推进中小学校园足球运动发展……教育部将于近期组织开展校园足球专项调研。在这种发展趋势下，发展校园足球已经成为了国家层面的战略发展工作。可见发展校园足球的重要性。
2 中學“校园足球”中的问题
2.1 社会重视程度和宣传力度不够
目前对于校园足球运动的宣传力度有待提高，就目前而言，除了足球运动工作者和参与者外，其他人很少对于校园足球运动有了解。我国的新闻媒体和各有关部门在涉及到足球方面的宣传时，往往只会注重那些吸引人们眼球的报道，很少有媒体去对”校园足球“进行详细深入的报道。这其中”校园足球“主管部门也有一定的责任，没有及时制定有效的宣传方案和手段。宣传力度跟不上，整个社会对于”校园足球“的重视程度就很难普及与上升。青少年足球运动需要全社会多方面的支持，宣传工作做不好，社会关注度上不去，何谈支持与帮助。
2.2 学生和家长持怀疑的态度
我国一直受传统文化的影响，许多家长头脑意识中不自然的就形成了一种”万般皆下品，唯有读书高“的思想。通过调查可以看出，大多数家长认为，踢足球是不务正业，会耽误学习，进而影响今后的工作，从而不支持孩子踢球，而那些少数支持孩子踢球的家长也只是出于锻炼孩子身体，强健体魄的作用，对孩子未来在足球方面的发展根本就没有抱任何的希望。对于中学生踢足球，大多数家长更会极力地反对，他们怕孩子会因足球而忽略了学习，甚至会学坏，忽视了足球对孩子健康的意志品质的锻炼作用，所以他们会阻止孩子们去踢足球。
2.3 保障体系缺乏，资金投入不足。
校园足球运动的可持续发展需要一整套完善的保障体系，包括人力、物力、财力和科学技术等因素和政府相关的政策法规保障。通过调查发现，目前校园足球运动的保障体系存在问题。教师和教练员考核、评估、奖励制度欠缺；政府关注力度较低；资金投入较少等。青少年学生从事足球的训练和比赛，一方面牺牲着学习的时间，另一方面还承担者受伤的风险，国家和校园足球运动的主管部门应该加大关注力度，用切实可行的方案来保障青少年学生的利益和他们进行足球训练的权利。
3 农村中学”校园问题“的发展
3.1 转变观念，放宽教育政策.。
目前各级教育部门仍然没有完全摆脱应试教育的束缚，对校园足球的活动抱有一定的顾虑，对校园足球的认识更多的是学生的业余活动，这也在一定程度上使得部分学校在开展足球训练的过程中遭遇到了一些阻挠。因此就需要我们的教育专管部门不断更新观念，校园足球一方面能够丰富校园体育文化，另一方面也能提高学生参与体育运动的热情，从而提高青少年的身体素质；同时通过校园足球活动的平台还能最大限度的宣传和提高学校的知名度。
3.2 消除家长的后顾之忧
我们的教练员和体育教师尽可能的和更多的家长进行交流，学生参与校园足球活动能够取得一定的成绩，并且能够得到响应的照顾，使家长明确校园足球的目的和真正内涵，学生在参与校园足球的活动中，能够通过比赛，锻炼意志品质，增强和别人之间的交流和共同能力，最重要的是能够提高学他们的身体素质等等。从而消除他们对于学生升学的后顾之忧。使他们支持更多的学生参与到校园足球的活动中来，从而解决生源问题。
3.3 提供資金、师资保障。
由于之前足球运动内在我国的发展落后，很多学校场地设施不足，部分学校场地为沥青场地，非常不利于校园足球比赛的进行。同时一个普遍的问题便是大部分布局学校缺乏专业的足球教师，在足球训练方面不够科学与合理，导致青少年球员的技术水平发展缓慢。因此我们要发挥市场的功能尽可能的加大对校园足球布局学校的资金投入，为校园足球的进一步发展提供良好的物质条件。特别是对校园足球布局学校的场地设施投入专项资金，改变很多布局学校场地设施不足，非常不利于校园足球比赛的恶劣环境，为学生更好的参与到校园足球活动中来。
3.4 学校领导要重视校园足球的发展
足球的发展不是靠自发就会做大，而是需要领导的关心与支持，甚至在学校成立专门的足球领导小组，对足球的发展进行跟踪，用更多的精力投入、资金投入，制定科学的发展方案，把更多的人融入到校园足球活动中，多组织足球活动，全员管理，提高参与度。
4 结语
为了更好的促进农村中学足球教学的顺利开展，需要提高政府、学校、教师以及家长等方面的重视与支持，学生也应科学的调整自己的学习计划，使足球教学能够有效推进，为国家的足球事业奠定良好的基础。
参考文献
[1]贵涛.影响农村中小学校园足球开展因素研究[J].赤子（上中旬），2015（06）：301.
[2]杜波.民族地区中小学校园足球开展现状及对策研究[J].体育科技文献通报，2015（04）：92-93.
作者作者
福建省安溪第八中学 福建省安溪县 362402