【摘 要】
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本校学生来自石家庄地区17个县市,学生大多来自农村,英语基础薄弱,尤其是听力和口语,学生水平参差不齐,面对这种情况,本人在教学过程中利用英文歌曲等提高学生学习英语的兴趣
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本校学生来自石家庄地区17个县市,学生大多来自农村,英语基础薄弱,尤其是听力和口语,学生水平参差不齐,面对这种情况,本人在教学过程中利用英文歌曲等提高学生学习英语的兴趣,燃起学习英语的热情进而改变学习状态,提高英语成绩。
The students from 17 counties and cities in Shijiazhuang region, most of the students from rural areas, weak English foundation, especially in listening and speaking, the level of students varies, in the face of this situation, I use the English songs in the teaching process to improve students’ learning English Interest, ignite the enthusiasm of learning English and thus change the learning status, improve English scores.
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