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将地理应试教育转化为生活化、趣味化教学,打通了学生与社会和生活之间的界限,采用体验教学方式,通过对学生提出来的质疑和探究精神,给予正面的鼓舞和评价,增强学生参与体验活动的积极性,再进一步评价和总结,使得体验活动更加有成果.
情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究
【摘 要】
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将地理应试教育转化为生活化、趣味化教学,打通了学生与社会和生活之间的界限,采用体验教学方式,通过对学生提出来的质疑和探究精神,给予正面的鼓舞和评价,增强学生参与体验活动的积极性,再进一步评价和总结,使得体验活动更加有成果.
【机 构】
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山东省平度市第九中学 266700
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2021年28期
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