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摘 要：大学生记者团作为高校学生社团的重要组成部分，在校报、校园网等校园媒体的采访撰稿、编辑等工作中发挥着越来越重要的作用。加强对大学生记者的能力培养，规范大学生记者团队管理，是当前高校新闻宣传工作的重要任务之一。
关键词：高校大学生记者；能力培养；团队管理
校园媒体是高校开展新闻宣传工作和校园文化建设的重要载体。大学生记者团作为高校学生社团的重要组成部分，是校园媒体的重要参与者，在校报、校园网等校园媒体的采访撰稿、编辑等工作中发挥着越来越重要的作用，是学校专职宣传工作人员的重要补充。建立一支高素质的学生记者队伍，并进行系统的培养、规范的管理，有利于协助高校做好宣传工作，拓宽高校新闻来源渠道，提高高校宣传工作水平，从而有力推动学校各项事业又好又快发展。
一、大学生记者在参与高校新闻宣传工作中能力的培养
1.思想政治素质得到提升
校园媒体作为高校新闻宣传工作的载体，是学校重要的思想舆论阵地。高校新闻宣传工作的主要任务就是宣传党的路线、方针、政策，对科学的世界观、人生观、价值观、社会主义道德准则进行宣传引领，从而引导教师树立正确的教育观，引导学生树立正确的人生目标等。也正因为此，大学生记者作为高校新闻宣传工作的重要参与者，其思想政治素质在潜移默化中得到了提高。
2.新闻专业技能得到提高
大学生记者在新闻报道的锻炼中，其自身的新闻素养、新闻采写能力得到了提高。日常工作中，指导教师会对大学生记者出现的共性问题进行集体讲解，对产生的原因进行深层分析，探究具体的解决对策，对于学生记者个人出现的问题，也会及时进行有针对性地指导，不仅开拓了学生记者的新闻视野，也使学生记者的专业技能得到了提升。此外，指导教师也会为学生创造更多的实践机会，使学生能够及时了解自身的不足，取长补短，实现学习与工作的相互促进，不断增强学生记者的专业技能。
3.思维能力得到充分提升
高校大学生记者在参与新闻报道活动时，思维能力得到了全面的提升，主要表现在三个方面：其一，学生记者在进行稿件处理时，一般要完成材料选择、主题确定、表达三个环节的工作，在这一过程中，学生记者的逻辑思维能力得到了充分锻炼。其二，学生记者在加工通讯以及文艺作品时会充分利用形象思维来表现事物的特征，在这一过程中，学生记者的形象思维能力得到了充分的提高。其三，高校新闻传播的过程，其实就是思维先行的过程，学生记者通过对各种新闻线索进行及时的发现与捕捉，实现对于各项新闻事件的早发现，早发布。这种超前思维能力的培养，可以使高校大学生记者在开展工作时更加具有预见性。
二、规范高校大学生记者团队管理的几点建议
1.加强对学生记者的思想政治教育
树立正确的新闻价值观和职业观，培养良好的思想政治素质，是大学生记者团管理工作的首要任务。首先，高校宣传部门要始终坚持正确的舆论导向，通过座谈会以及讲座等形式积极组织学生记者学习党的新闻工作方针政策、宣传工作理论、实事政策等，帮助学生记者树立正确的認识，提高学生记者的思想政治素质。其次，要结合学校阶段性工作动态对学校的重要工作、重点工作及时向学生记者传达，从而使学生记者在进行新闻报道时能够从学校大局出发，围绕学校中心工作展开报道。
2.对学生记者进行新闻业务技能培训
由于大学生记者团的成员来自学校的各个院系，大多数学生记者都没有接受过新闻知识的系统培训，甚至有一些对新闻的基本写作方法都不甚了解。因此，高校需要对学生记者进行专业的技能培训，可以邀请专业人员来校举办知识讲座，对学生写作新闻稿的基本能力，包括概念、格式、基本组成等相关专业知识进行讲授，使学生记者的理论知识不断补充，专业素养不断提升，进而推进团队发展。此外，高校指导教师也可以带领学生记者进行实战演练，通过一带一的形式对学生记者进行技能培训，使学生记者能够有针对性地学习专业人员的工作能力。
3.优化大学生记者团队伍建设
高校在对大学生记者进行选拔时，要充分考虑到大学生记者团的人员结构比例，实现大学生记者团队伍的梯队化建设。在进行纳新活动中，需要最大程度的满足学生记者岗位的需求，首先，要保证政治方向的正确性，同时要对自己本校的校园文化表示认可。其次，要具有一定的新闻写作能力，具有较强的洞察力以及敏捷性。最后，要具有创新精神、动手能力、与人交流的能力以及自我调节的能力。与此同时，还需要实行淘汰机制，设立试用期限，试用期结束后考核入岗，对于不能满足岗位需求的学生记者，淘汰或者延长试用期，使大学生记者团队内部始终保持高度激情，充满活力。
4.完善大学生记者团管理制度
高校要建立、健全各项制度，加强对大学生记者团的管理。首先，建立大学生记者团队管理制度，使团队中的每一位成员都能够明确团队的主旨以及相关的工作任务。其次，实行大学生记者团周例会制度。团队每周都要对上周工作进行总结，对下周工作进行安排与规划。最后，在每学期结束时要召开一次总结大会，对一学期的工作进行总结，对工作中表现出色的学生给予肯定，并进行奖励，对于表现欠佳的学生，为其提出合理的建议，指明今后努力方向。
大学生记者团作为高校开展新闻宣传工作的重要阵地，是培养新闻宣传人才、提升高校新聞宣传工作整体水平的有效途径。高校要站在党和国家新要求的高度，站在学校改革发展的高度，充分认识组建大学生记者团的重大意义，要做到思想上高度重视、工作上精准发力，要不断加强对大学生记者的培养，规范对大学生记者团队的管理，充分发挥大学生记者在高校新闻宣传工作中的作用。
参考文献：
[1]杜春华.高校宣传工作中学生记者团的培养与管理浅谈.[J].中国教育技术装备.2011（8）：25
[2]李明锐.高校校报学生记者的培养与管理. [J].龙岩学院学报.2011（10）：92
[3]谢敬囡.高校学生记者的培养与管理. [J].辽宁医学院学报.2012（8）：85
关键词：高校大学生记者；能力培养；团队管理
校园媒体是高校开展新闻宣传工作和校园文化建设的重要载体。大学生记者团作为高校学生社团的重要组成部分，是校园媒体的重要参与者，在校报、校园网等校园媒体的采访撰稿、编辑等工作中发挥着越来越重要的作用，是学校专职宣传工作人员的重要补充。建立一支高素质的学生记者队伍，并进行系统的培养、规范的管理，有利于协助高校做好宣传工作，拓宽高校新闻来源渠道，提高高校宣传工作水平，从而有力推动学校各项事业又好又快发展。
一、大学生记者在参与高校新闻宣传工作中能力的培养
1.思想政治素质得到提升
校园媒体作为高校新闻宣传工作的载体，是学校重要的思想舆论阵地。高校新闻宣传工作的主要任务就是宣传党的路线、方针、政策，对科学的世界观、人生观、价值观、社会主义道德准则进行宣传引领，从而引导教师树立正确的教育观，引导学生树立正确的人生目标等。也正因为此，大学生记者作为高校新闻宣传工作的重要参与者，其思想政治素质在潜移默化中得到了提高。
2.新闻专业技能得到提高
大学生记者在新闻报道的锻炼中，其自身的新闻素养、新闻采写能力得到了提高。日常工作中，指导教师会对大学生记者出现的共性问题进行集体讲解，对产生的原因进行深层分析，探究具体的解决对策，对于学生记者个人出现的问题，也会及时进行有针对性地指导，不仅开拓了学生记者的新闻视野，也使学生记者的专业技能得到了提升。此外，指导教师也会为学生创造更多的实践机会，使学生能够及时了解自身的不足，取长补短，实现学习与工作的相互促进，不断增强学生记者的专业技能。
3.思维能力得到充分提升
高校大学生记者在参与新闻报道活动时，思维能力得到了全面的提升，主要表现在三个方面：其一，学生记者在进行稿件处理时，一般要完成材料选择、主题确定、表达三个环节的工作，在这一过程中，学生记者的逻辑思维能力得到了充分锻炼。其二，学生记者在加工通讯以及文艺作品时会充分利用形象思维来表现事物的特征，在这一过程中，学生记者的形象思维能力得到了充分的提高。其三，高校新闻传播的过程，其实就是思维先行的过程，学生记者通过对各种新闻线索进行及时的发现与捕捉，实现对于各项新闻事件的早发现，早发布。这种超前思维能力的培养，可以使高校大学生记者在开展工作时更加具有预见性。
二、规范高校大学生记者团队管理的几点建议
1.加强对学生记者的思想政治教育
树立正确的新闻价值观和职业观，培养良好的思想政治素质，是大学生记者团管理工作的首要任务。首先，高校宣传部门要始终坚持正确的舆论导向，通过座谈会以及讲座等形式积极组织学生记者学习党的新闻工作方针政策、宣传工作理论、实事政策等，帮助学生记者树立正确的認识，提高学生记者的思想政治素质。其次，要结合学校阶段性工作动态对学校的重要工作、重点工作及时向学生记者传达，从而使学生记者在进行新闻报道时能够从学校大局出发，围绕学校中心工作展开报道。
2.对学生记者进行新闻业务技能培训
由于大学生记者团的成员来自学校的各个院系，大多数学生记者都没有接受过新闻知识的系统培训，甚至有一些对新闻的基本写作方法都不甚了解。因此，高校需要对学生记者进行专业的技能培训，可以邀请专业人员来校举办知识讲座，对学生写作新闻稿的基本能力，包括概念、格式、基本组成等相关专业知识进行讲授，使学生记者的理论知识不断补充，专业素养不断提升，进而推进团队发展。此外，高校指导教师也可以带领学生记者进行实战演练，通过一带一的形式对学生记者进行技能培训，使学生记者能够有针对性地学习专业人员的工作能力。
3.优化大学生记者团队伍建设
高校在对大学生记者进行选拔时，要充分考虑到大学生记者团的人员结构比例，实现大学生记者团队伍的梯队化建设。在进行纳新活动中，需要最大程度的满足学生记者岗位的需求，首先，要保证政治方向的正确性，同时要对自己本校的校园文化表示认可。其次，要具有一定的新闻写作能力，具有较强的洞察力以及敏捷性。最后，要具有创新精神、动手能力、与人交流的能力以及自我调节的能力。与此同时，还需要实行淘汰机制，设立试用期限，试用期结束后考核入岗，对于不能满足岗位需求的学生记者，淘汰或者延长试用期，使大学生记者团队内部始终保持高度激情，充满活力。
4.完善大学生记者团管理制度
高校要建立、健全各项制度，加强对大学生记者团的管理。首先，建立大学生记者团队管理制度，使团队中的每一位成员都能够明确团队的主旨以及相关的工作任务。其次，实行大学生记者团周例会制度。团队每周都要对上周工作进行总结，对下周工作进行安排与规划。最后，在每学期结束时要召开一次总结大会，对一学期的工作进行总结，对工作中表现出色的学生给予肯定，并进行奖励，对于表现欠佳的学生，为其提出合理的建议，指明今后努力方向。
大学生记者团作为高校开展新闻宣传工作的重要阵地，是培养新闻宣传人才、提升高校新聞宣传工作整体水平的有效途径。高校要站在党和国家新要求的高度，站在学校改革发展的高度，充分认识组建大学生记者团的重大意义，要做到思想上高度重视、工作上精准发力，要不断加强对大学生记者的培养，规范对大学生记者团队的管理，充分发挥大学生记者在高校新闻宣传工作中的作用。
参考文献：
[1]杜春华.高校宣传工作中学生记者团的培养与管理浅谈.[J].中国教育技术装备.2011（8）：25
[2]李明锐.高校校报学生记者的培养与管理. [J].龙岩学院学报.2011（10）：92
[3]谢敬囡.高校学生记者的培养与管理. [J].辽宁医学院学报.2012（8）：85