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【摘 要】大学生是国家乃至全社会都关注的群体，他们寄托了父母，老师乃至国家繁荣发展的希望。当他们踏进大学校门的那一刻，就好似踏进了半个社会。大学对学生来说算是个小社会，那么高校辅导员是他们人生的导师，管理、教育学生就成了高校辅导员的重要任务。
【关键词】高校辅导员 教育 学生管理
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.145
大学，对于学生来说，不仅是他们学习知识的圣地，也是他们学会如何照顾自己、如何与同学和老师相处与沟通的场所，更是他们完善自己的人生观、价值观、世界观的完美体现。大学，对于作为高校辅导员的我们来说，对大学生的管理、教育是我们必要重视的工作。当我们在对这两个方面实施相关的具体措施的时候，对于自己心态的控制是非常关注的事情，心态也可以说是在对学生说话时的姿态和态度。现在，大多数大学生都是“95后”，少数是“00后”的，他们的思想与我们可能有很大的差距，但是这并不影响我们对他们的管理和教育。作为高校辅导员，在对他们进行管理和教育这个方面的教导的时候，学生管理方面管理思想需要改革，教育方面需要创新。
一、高校辅导员管理思想的改革
（一）转换身份、放低身段
大学是学生提升自我，完善自我的重要舞台，学生会里的各种工作，一方面是学生锻炼自己的很好平台；另一方面，也是学生为老师减轻了工作负担。以往的一些辅导员，就凭借学生会这个平台，把某些工作完全交给学生会去处理，能见到的学生几乎就是能经常出入的学生会成员。这就减少了与其他学生沟通交流的机会，与学生的沟通交流少了，就势必会影响到学生的学习，再者影响到他们的就业。高校辅导员也会有辅导员学生助理，在日常学习工作时，辅导员经常见到的也就是学生助理。一些高校辅导员就会把学生工作全权交由学生处理，与其他学生的沟通几乎就没有了，这对学生管理是很不利的。在学生管理这方面，我们应该转换身份，放低自己多与学生沟通交流，既能促进教学工作的开张，也能增进我们对学生的了解。
（二）提升自我、积极参与学生管理
我作为高校辅导员，在学生管理的时候，应注重自身的修养，自身行为，语言的规范，不断提升自我的行为和素质，这样才能有效地管理学生，也是对学生和自己负责。当我们在管理学生的时候，加强对自己行为素质的管理，以一个好的精神面貌管理学生，这在学生看来是一个好的模范，也是值得学习的也会积极配合我们的管理。如若我们在学生面前，表现出的精神面貌糟糕，那么他们就会感到不舒服，不愿意接受我们的管理，这对他们来说是不利的。作为高校辅导员，我们在学生管理的时，注重自己的言行，这不仅是提升自我修养的表现，也是给学生做榜样，毕竟我们在大学生看来，就好像是他们人生的导师，引领他们走向人生的彼岸。此外，我们在提升自我的时候，还应当做到积极参与学生管理中。
大学，虽然是学生们锻炼，提升他们各自能力的很好舞台，但是我们不应该完全放任，不对学生进行管理，我们对学生的管理也是一种很好的教育、引导方式。当我们在对大学生进行管理的时候，与学生的沟通和交流可以方便我们了解学生们的性格特征，在与学生沟通交流的时候，我们要放低自己，不要以一种领导见下属的态度与学生沟通，这会使他们感到紧张，有自己的想法也不敢说出来，甚至会让他们感到反感。如若我们以他们同学或者朋友的心態与学生沟通，那么就会拉进我们与学生之间的心灵距离，既方便了我们对他们的管理，也可能在无形之中他们能够在我们与他们的沟通交流中学到一些与人沟通相处的方式或技巧。由此可见，我们在学生管理的时候，提升自我，积极参与学生管理是非常重要的事情。
（三）改变强制性的管理方法
我们作为高校辅导员，在对大学生管理的时候，还应当改变以往的强制性的管理方式，以一种自由式的方式去管理学生，现在都学生都不喜欢被约束服从，如按照以前的强制性的手段进行学生管理，会引起学生的抵触心理，甚至会适得其反。如若以自由式的方式去管理学生，则会让他们的身心得以放松。所谓的自由式管理，也并不是完全的放任学生不管理，而是让他们自由发挥各自擅长的，对我们的学生管理形成一种辅助发作用。这一点对学生干部来说是很重要的学生干部是其他学生与老师或者辅导员之间沟通的桥梁，不管是老师还是学生，每个人都有各自的事情要做。例如，有些时候老师与学生之间不能及时的有效地交流或联系，学生干部在这其中就起了很重要的作用。毕竟高校辅导员所带的学生不仅仅是初高中班主任所带学生的人数，有的高校辅导员所带的学生就有三四百人。可想而知，这么多的学生，我们作为高校辅导员，不可能每件事情，每个同学都能照顾得了，这种自由式的学生管理方式，一方面让学生得到了锻炼，提升了自己的与人相处的能力，甚至在无形之中挖掘出了自己的潜能。另一方面，这种方式给我们其他工作的开展提供了时间。
二、合理使用新技术教育模式
（一）合理运用现代技术辅助教学
随着科学技术的发展，相信大多数的高校都已有多媒体设备，多媒体设备并不是说只有在给学生授课的时候用上，我们在作为辅导员给学生进行大学生教育的时候也能用上。例如在给学生讲解大学生应该注意的事项的时候，我们就可以在网上事先搜集相关案例，以多媒体的方式呈现出来，这样就可以加深他们对事件的印象。
（二）正确引导学生教育
大学对于大学生来说，进入大学，就好似进入了一个小社会，有些时候他们在面对事情时，无法变清事情的真相，有些大学生就是因为社会经验太少而被欺骗。作为高校辅导员，我们就要正确引导教育学生。现在大学生网贷事件频繁出现，一些在没有足够的了解情况下就参与网贷，甚至裸贷，到期未还贷款，个人信息被泄露。因此，我们就要教导学生，让他们通过正常的渠道进行贷款，以免其受伤害。
三、结束语
高校辅导员在对大学生进行学生管理和思想教育的时候，应注重方式方法，方式方法的选择对这两个方面工作的开展有很大效用，以好的精神面貌和学生进行交流与沟通，这不仅拉进了与学生之间的心灵距离，也对我们工作的开展有很大的促进作用。
参考文献
[1]陈鹏悦.高校辅导员学生管理工作的创新方法探微[J].科技咨询，2016（1）：133-134.
[2]程玥溪.网络时代高校辅导员思想政治教育工作方法的创新与改进[J].林区教学，2017（6）：3-4.
[3]张德宜.“微时代”辅导员思想政治教育工作面临的挑战及应对策略[J].思想政治课研究，2015（3）：34-38.
【关键词】高校辅导员 教育 学生管理
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.145
大学，对于学生来说，不仅是他们学习知识的圣地，也是他们学会如何照顾自己、如何与同学和老师相处与沟通的场所，更是他们完善自己的人生观、价值观、世界观的完美体现。大学，对于作为高校辅导员的我们来说，对大学生的管理、教育是我们必要重视的工作。当我们在对这两个方面实施相关的具体措施的时候，对于自己心态的控制是非常关注的事情，心态也可以说是在对学生说话时的姿态和态度。现在，大多数大学生都是“95后”，少数是“00后”的，他们的思想与我们可能有很大的差距，但是这并不影响我们对他们的管理和教育。作为高校辅导员，在对他们进行管理和教育这个方面的教导的时候，学生管理方面管理思想需要改革，教育方面需要创新。
一、高校辅导员管理思想的改革
（一）转换身份、放低身段
大学是学生提升自我，完善自我的重要舞台，学生会里的各种工作，一方面是学生锻炼自己的很好平台；另一方面，也是学生为老师减轻了工作负担。以往的一些辅导员，就凭借学生会这个平台，把某些工作完全交给学生会去处理，能见到的学生几乎就是能经常出入的学生会成员。这就减少了与其他学生沟通交流的机会，与学生的沟通交流少了，就势必会影响到学生的学习，再者影响到他们的就业。高校辅导员也会有辅导员学生助理，在日常学习工作时，辅导员经常见到的也就是学生助理。一些高校辅导员就会把学生工作全权交由学生处理，与其他学生的沟通几乎就没有了，这对学生管理是很不利的。在学生管理这方面，我们应该转换身份，放低自己多与学生沟通交流，既能促进教学工作的开张，也能增进我们对学生的了解。
（二）提升自我、积极参与学生管理
我作为高校辅导员，在学生管理的时候，应注重自身的修养，自身行为，语言的规范，不断提升自我的行为和素质，这样才能有效地管理学生，也是对学生和自己负责。当我们在管理学生的时候，加强对自己行为素质的管理，以一个好的精神面貌管理学生，这在学生看来是一个好的模范，也是值得学习的也会积极配合我们的管理。如若我们在学生面前，表现出的精神面貌糟糕，那么他们就会感到不舒服，不愿意接受我们的管理，这对他们来说是不利的。作为高校辅导员，我们在学生管理的时，注重自己的言行，这不仅是提升自我修养的表现，也是给学生做榜样，毕竟我们在大学生看来，就好像是他们人生的导师，引领他们走向人生的彼岸。此外，我们在提升自我的时候，还应当做到积极参与学生管理中。
大学，虽然是学生们锻炼，提升他们各自能力的很好舞台，但是我们不应该完全放任，不对学生进行管理，我们对学生的管理也是一种很好的教育、引导方式。当我们在对大学生进行管理的时候，与学生的沟通和交流可以方便我们了解学生们的性格特征，在与学生沟通交流的时候，我们要放低自己，不要以一种领导见下属的态度与学生沟通，这会使他们感到紧张，有自己的想法也不敢说出来，甚至会让他们感到反感。如若我们以他们同学或者朋友的心態与学生沟通，那么就会拉进我们与学生之间的心灵距离，既方便了我们对他们的管理，也可能在无形之中他们能够在我们与他们的沟通交流中学到一些与人沟通相处的方式或技巧。由此可见，我们在学生管理的时候，提升自我，积极参与学生管理是非常重要的事情。
（三）改变强制性的管理方法
我们作为高校辅导员，在对大学生管理的时候，还应当改变以往的强制性的管理方式，以一种自由式的方式去管理学生，现在都学生都不喜欢被约束服从，如按照以前的强制性的手段进行学生管理，会引起学生的抵触心理，甚至会适得其反。如若以自由式的方式去管理学生，则会让他们的身心得以放松。所谓的自由式管理，也并不是完全的放任学生不管理，而是让他们自由发挥各自擅长的，对我们的学生管理形成一种辅助发作用。这一点对学生干部来说是很重要的学生干部是其他学生与老师或者辅导员之间沟通的桥梁，不管是老师还是学生，每个人都有各自的事情要做。例如，有些时候老师与学生之间不能及时的有效地交流或联系，学生干部在这其中就起了很重要的作用。毕竟高校辅导员所带的学生不仅仅是初高中班主任所带学生的人数，有的高校辅导员所带的学生就有三四百人。可想而知，这么多的学生，我们作为高校辅导员，不可能每件事情，每个同学都能照顾得了，这种自由式的学生管理方式，一方面让学生得到了锻炼，提升了自己的与人相处的能力，甚至在无形之中挖掘出了自己的潜能。另一方面，这种方式给我们其他工作的开展提供了时间。
二、合理使用新技术教育模式
（一）合理运用现代技术辅助教学
随着科学技术的发展，相信大多数的高校都已有多媒体设备，多媒体设备并不是说只有在给学生授课的时候用上，我们在作为辅导员给学生进行大学生教育的时候也能用上。例如在给学生讲解大学生应该注意的事项的时候，我们就可以在网上事先搜集相关案例，以多媒体的方式呈现出来，这样就可以加深他们对事件的印象。
（二）正确引导学生教育
大学对于大学生来说，进入大学，就好似进入了一个小社会，有些时候他们在面对事情时，无法变清事情的真相，有些大学生就是因为社会经验太少而被欺骗。作为高校辅导员，我们就要正确引导教育学生。现在大学生网贷事件频繁出现，一些在没有足够的了解情况下就参与网贷，甚至裸贷，到期未还贷款，个人信息被泄露。因此，我们就要教导学生，让他们通过正常的渠道进行贷款，以免其受伤害。
三、结束语
高校辅导员在对大学生进行学生管理和思想教育的时候，应注重方式方法，方式方法的选择对这两个方面工作的开展有很大效用，以好的精神面貌和学生进行交流与沟通，这不仅拉进了与学生之间的心灵距离，也对我们工作的开展有很大的促进作用。
参考文献
[1]陈鹏悦.高校辅导员学生管理工作的创新方法探微[J].科技咨询，2016（1）：133-134.
[2]程玥溪.网络时代高校辅导员思想政治教育工作方法的创新与改进[J].林区教学，2017（6）：3-4.
[3]张德宜.“微时代”辅导员思想政治教育工作面临的挑战及应对策略[J].思想政治课研究，2015（3）：34-38.