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改革开放，发展了经济，解放了生产力。大量农民离开家乡，走向城市，留给农村的多数是老人和孩子（留守儿童），这给学校管理带来了新的问题。学校管理者特别是校长必须正确认识这种巨大的变化，并通过管理创新来应对变化，确立新的学校观和管理观，建立人本特色的学校管理模式，重视人的尊严，遵循人性形成的规律，开发人的潜能，发现人的价值，把教师主导的的发展与学生主体的发展有机地在教育过程中统一起来，突出学校管理为学生、教师和学校发展服务的思想，尊重广大师生，发现他们的特长，激励他们不断自我发展，从而为学校持续健康发展开拓广阔