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教育以帮助学生个体生命的健康发展为最终旨归,生命教育是大学生思想政治教育的重要组成部分。学校结合高职大学生的心理水平及认知行为特点,构建了“知-情-意-行”四向度统合模式的特色生命教育体系,实现生命教育从传统消极模式到积极发展育人模式的转向。未来高职学生生命教育应在教育对象普惠化、教育形式多样化、教育内容丰富性、教育组织网络化四个向度上重点发力。