【摘 要】
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小学英语课堂活动的设计要与教材的知识体系和能力训练体系相配合,只有克服课堂活动的盲目性、随意性,摒弃那些没有 思维容量的设计,才能提高活动效果,使教学效率事半功倍,真
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小学英语课堂活动的设计要与教材的知识体系和能力训练体系相配合,只有克服课堂活动的盲目性、随意性,摒弃那些没有 思维容量的设计,才能提高活动效果,使教学效率事半功倍,真正使课堂活动成为英语教学的有机组成部分。语言教学既是一门科学又是 一门艺术,无论是编写教案,还是课堂教学,都需要讲求一定的艺术性。寓教于乐,使教学富有趣味性,则是增强学生学习兴趣的有效形式。
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