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听力是英语听、说、读、写四大基本技能之一.但是,对二语是英语的学习者来说,听力一直是他们比较头痛的问题,对大学生也是如此.作者试把语篇分析理论引入大学英语听力教学,阐释"自上而下理论"与"自下而上理论"在听力过程中的相互作用,认为应该帮助学生树立语篇意识,达到对所听语篇的全面理解,从而有效地提高学生的听力水平.