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2017年国家颁布普通高中美术新课程标准,提出五大核心素养,为图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。这是我国从宏观角度对美术学科课程目标设计的具体实施和细化。美术鉴赏课作为必修课程,要求学生从文化角度分析理解美术作品,由于美术鉴赏课程的课程性质以及中学生的心理特点具有特殊性,美术鉴赏课程中的教学问题是需要美术教师切实解决的现实问题。