【摘 要】
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新课程改革的推进，带动了教师教学理念的更新，教学方法的改进。在教学过程中，教师应循循善诱，因势利导，激发学生的学习积极性，而不能用强制灌输的方法或某种固定不变的模式。教师围
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新课程改革的推进，带动了教师教学理念的更新，教学方法的改进。在教学过程中，教师应循循善诱，因势利导，激发学生的学习积极性，而不能用强制灌输的方法或某种固定不变的模式。教师围绕教材内容，运用适当的教学方法，不但能增加学生对课本知识的深入理解，而且还提高了学生学习的兴趣。下面是笔者在生物教学实践中的几点尝试，供参考。
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李大侠：在办杂志的工作中，我们经常接到电话或信件，询问当地是否有某一拳种的练家。李大侠纵然有千里眼顺风耳，也难以给读者一个满意的答复。
<正> 我院自1980年～1988年对22例病人分别做了“Denis-Browne”氏法及“膀胱粘膜代尿道一期成形术矫治术”,现报告如下: 一、临床资料本文22例,年龄2～20岁,平均10岁。分型见下
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李经梧(1912--1997年)，山东掖县(令称菜州)人。我国著名文权拳家。早年在哈尔滨从刘予源先生习秘宗攀。20世纪40年代入京，拜昊式文极攀宋师王茂斋、昊鉴泉先生共障弟手为师，始练昊式太极攀。同时，得到以推手见长的王茂斋先生宅予王予英的点，功技日增。其时与王培生、孙枫秋、韩秀峰、赵安样有“昊式置虎上搏”之誉。 后慕杨禹廷先生德艺，又人杨先生门墙。上世纪40年代初，李经梧先生带艺拜师，再拜陈式
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[摘要]本科院校在向应用技术型转型中对素质教育有了新的要求，如何正确理解和把握应用技术型素质教育的内涵和特征，并采取切实可行的措施，是本科院校转型发展所面临的现实问题。 [关键词]本科院校转型 应用技术型素质教育 [作者简介]宋军（1969- ），男，湖北天门人，荆楚理工学院艺术学院，讲师，研究方向为艺术教育理论。（湖北 荆门 448000） [中图分类号]G641 [文献标识码]A [
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