教育是一个国家未来发展中至关重要的一部分,当前,我国将教育改革和发展的重心放在了学生创新精神的培养和实践能力的提高上,要求不断加强学生的综合素质教育。科学,是学生认识大自然、探索自然规律的开端,它在小学学习中占据着重要的地位,其主要目的在于培养学生具有一个良好的科学素质基础,以此来提高学校的素质教育水平。但是,科学课要想真正落实好"先学习后探究"的目标,就要设计出更为开放性、自主性的课后作业,从而使课堂知识与课外探究相融合,促进学生更好的身心发展,不断提高自身发展能力,培养和塑造创新精神和实践能力,提升素质。教师可以针对不同的年级层次设计不同的教学目标和教学方案,转变传统的教学理念,给予学生更多的选择空间,从思想上改变学生的学习方式,使学生在快乐中学习,在兴趣中发展能力。