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对于任何一门学科教学来说，实现教学效果的提升，必须以科学、高效的课堂教学为基础；而科学、高效的课堂教学，却是以科学、高效的课前备课为基础的。在新课程背景下的初中英语课堂教学中，备课的过程不再仅处于对教学内容的简单呈现、对教学过程的简单设计、对教学手段的简单规划了，而是在实现学生的综合素质全面发展前提下，充分调动学生的学习积极性和主动性，通过多种手段促进学生的广泛深入参与，实现教学效果的不断提升。