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处理好党员教师双重身份的关系。关键是要坚持党性与师德的内在统一。一般而言，党员教师对自己职业身份认同的自觉程度比较高，遵守师德的情况也比较好，但是，把双重角色内在地统一起来的自觉性和紧迫性尚待加强。客观地说，这个责任并不完全在教师本人，而与社会大环境，与宣传导向，与教育机制等有关。党员教师要发挥最大的主观能动性，各级党组织也需要以改革和创新的精神，为促进党员教师双重身份的统一创造良好的机制和环境。