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《奥斯维辛没有什么新闻》的教学一直围绕着情感的分析、写作手法及其语言赏析等方面展开。但这样类似散文的教学内容,已经偏离了新闻教学的本位。本文拟从文体出发,对《奥斯维辛没有什么新闻》一文的新闻特征予以分析,进而提出立足于通讯文体的《奥斯维辛没有什么新闻》的教学建议。
《奥斯维辛没有什么新闻》教学内容述评
【摘 要】
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《奥斯维辛没有什么新闻》的教学一直围绕着情感的分析、写作手法及其语言赏析等方面展开。但这样类似散文的教学内容,已经偏离了新闻教学的本位。本文拟从文体出发,对《奥斯
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2017年03期
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