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面对初中语文翻转教学的各种质疑,笔者以自身的实践为基础,从理念的认同、评价机制的巧妙使用以及课题研究的推进三个方面提出了自己的观点,对推进初中语文翻转教学有一定的参考性和指导性.
初中语文翻转课堂何去何从——微课程教学法视域
【摘 要】
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面对初中语文翻转教学的各种质疑,笔者以自身的实践为基础,从理念的认同、评价机制的巧妙使用以及课题研究的推进三个方面提出了自己的观点,对推进初中语文翻转教学有一定的
【机 构】
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北京外国语大学附属苏州湾外国语学校,江苏 苏州,215000
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2018年11期
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