【摘 要】
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职业院校开展计算机教学最主要的目的,是培养高素质的计算机信息处理和技能型人才。基于此,在落实具体的教学实践中,要求教师能够依托“行动导向”教学法,一方面是教学内容与工作岗位能够有效接轨并因材施教,突出技能特色,另一方面要创新教学组织形式和时间编排模式,并调整教学考核内容,使人才的培养与时俱进,符合时代发展要求。本文主要研究“行动导向”教学法在计算机教学中的实施。
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职业院校开展计算机教学最主要的目的,是培养高素质的计算机信息处理和技能型人才。基于此,在落实具体的教学实践中,要求教师能够依托“行动导向”教学法,一方面是教学内容与工作岗位能够有效接轨并因材施教,突出技能特色,另一方面要创新教学组织形式和时间编排模式,并调整教学考核内容,使人才的培养与时俱进,符合时代发展要求。本文主要研究“行动导向”教学法在计算机教学中的实施。
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