论文部分内容阅读
小学数学在小学课程中作为主要课程之一,具有非常重要的作用。除此之外,由于小学生处于一个特殊阶段,在此阶段有着极高的可塑性。基于此,培养小学生逻辑思考能力的关键环节就是小学数学的教学。数学相对于其他学科来说是一门灵活的学科,它需要根据实际情况去运用,而不是对知识的死记硬背。本文主要对小学数学教学的发展现状以及在教学过程中存在的问题进行分析,而后针对这些问题提出相应的可实施性策略。