基于农林院校本科专业的“学科--专业一体化”建设分析

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qisucha
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学科水平是衡量高等学校人才培养、科学研究和服务社会的重要标准,是反映其办学质量、办学水平和办学层次的重要标志,专业建设则是衡量人才培养质量的标准。本文基于全国部分农林院校,对其专业结构及所属学科进行统计分析,以点及面,探索对于以培养新型复合型人才为主要目标的本科院校“学科——专业一体化”建设的问题。
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