【摘 要】
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文章通过对嵌入式学科服务的背景进行梳理,提出嵌入学科环境的学科服务应该从:馆藏建设互动、开展读书会活动、一站式登录、嵌入课程教学、“小数据”以及微信等多种方式进行
【机 构】
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西南大学图书馆,四川电子科技大学图书馆,
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文章通过对嵌入式学科服务的背景进行梳理,提出嵌入学科环境的学科服务应该从:馆藏建设互动、开展读书会活动、一站式登录、嵌入课程教学、“小数据”以及微信等多种方式进行扩展,并在完成了需求调研的基础上,设计出了学科服务平台的总体框架。
By combing the background of embedded subject service, the article points out that the subject service imbedded in the disciplinary environment should start with the following aspects: collection construction interaction, book reading activity, one-stop registration, embedded course teaching, “small data” Kinds of ways to expand, and completed the needs of research based on the design of the overall framework of academic services platform.
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