【摘 要】
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作文应该是孩子丰富多彩的学习生活的一部分，它记录孩子们的经历，展现孩子们的内心世界，将他们心灵中那些美妙的、奇特的、真实的意愿用笔表达出来。然而，我们的教学现状并非如此
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作文应该是孩子丰富多彩的学习生活的一部分，它记录孩子们的经历，展现孩子们的内心世界，将他们心灵中那些美妙的、奇特的、真实的意愿用笔表达出来。然而，我们的教学现状并非如此，孩子们被局限在学校课堂狭小的天地，必须按照教材的要求去写，必须按照老师的指导去写，习作只剩“应付”二字。怎么办？我认为只有“开放”作文课堂，才能“开启；”儿童心扉。下面是我在教学实践过程中摸索得出的一些启示：
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