试论幼儿教师职业认同对其专业发展的影响

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幼儿教师的职业认同是其专业成长的内在动力,职业认同的形成具有独特的特点,它带有明显的个人特征、主观能动性,是一个动态发展的过程,对幼儿教师的专业发展、职业幸福感、工作压力等方面产生重要的影响。
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