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以培养学生自学能力为基础,以自主、合作、探究为主要学习方式,以全面提高学生语文素养为目标的"四层级阅读教学课堂模式",即"整体感知—品味赏析—迁移扩展—模仿创造"模式,不仅体现了阅读教学的学科特点,还能把读和写有机地结合起来。
“生本”教育理念下语文阅读教学模式的探索
【摘 要】
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以培养学生自学能力为基础,以自主、合作、探究为主要学习方式,以全面提高学生语文素养为目标的"四层级阅读教学课堂模式",即"整体感知—品味赏析—迁移扩展—模仿创造"模式,
【机 构】
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广东省中山市濠头中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2010年15期
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