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目前,我国将校园足球作为推进素质教育和引领学校体育改革的突破口,从中央到地方,在政策制定、活动组织、经费保障等方面做了大量工作,并且将校园足球上升为国家战略。然而,校园足球在发展模式、运动员培养等方面仍有待改进。中小学足球作为校园足球的主体部分,承担着培养中国足球后备人才的责任。本文试图以广州市荔湾区中学校园足球运动员培养现状为研究对象,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法对荔湾区中学校园足球运动员选材、训练、激励、保障等方面的现状进行研究,为校园足球学生运动员的培养提供理