【摘 要】
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《公共关系学》教学实践长期以来受困于认知与思维的局限,表现出或重视公关礼仪实务或过多强调公关理论两个极端,加上地域所限,公关发展集中于一线城市的现状,使得长期以来公
【机 构】
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鞍山师范学院 辽宁 鞍山 114001
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《公共关系学》教学实践长期以来受困于认知与思维的局限,表现出或重视公关礼仪实务或过多强调公关理论两个极端,加上地域所限,公关发展集中于一线城市的现状,使得长期以来公关教育存在脱离业界方向导引的问题.应用型高校的课堂建构应遵循市场规律,体现新形势下人才培养的新形态,“翻转课堂”的提出,为应用性学科的教学改革找到了契机和突破口.本文就公关课程借助现代教育技术实现教学任务、构建教学模式的新思考,进而推动国内高校公关教育格局的改变和教学实践效果的达成表述一二.
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