【摘 要】
：
2012年5月16日，北京朝阳区安苑北里小学召开体育特色“体能课课练”展示活动，朝阳区安贞里学区50多所学校的校长和老师以及学生家长前来观摩。操场上，学生们首先展示了学校体育
论文部分内容阅读
2012年5月16日，北京朝阳区安苑北里小学召开体育特色“体能课课练”展示活动，朝阳区安贞里学区50多所学校的校长和老师以及学生家长前来观摩。操场上，学生们首先展示了学校体育项目“体能拉力健身操”，学校聘请健美操教练用一根拉力健身绳创编了充满活力的拉力健身操。学生还展示了体能训练器材在大课间活动中和课堂教学中的运用。操场上各式各样色彩艳丽的软梯、哑铃、跳跃环等让孩子们在满足视觉享受的同时，充分活动了身体。老师和家长参与其中，带领孩子们一起玩耍，培养他们灵敏、跳跃、力量等身体素质。
其他文献
各位理事、各有关单位： 按照每两年举办一次中国学校体育科学大会的惯例，并根据教育部体育卫生与艺术教育司年度工作安排，决定于2013年11月召开第七届中国学校体育科学大会，现将有关事项通知如下： 一、指导思想 认真学习贯彻党的十八大精神，贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等关于进一步加强学校体育工作的若干意见》（国办发[2012]53号），交流、宣传近年来学校体育科研成果，提高学校体育科学研究水
摘 要：在日常体育教学中，除了专门的器材和场地进行教学练习以外，还可以借助校园的墙壁就近取材。不仅能提高技术动作的质量和练习效率，还可节省场地，同时借助这些墙壁设施增加的很多练习手段，也激发了学生的练习兴趣，给教学带来很多便利。 关键词：墙壁；体育教学；利用 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）10-0067-01 一、在身体素质教学中的利用
体育教研是体育教师工作的重要组成部分,也是促进体育教学质量提高的重要途径。本专题从大教研观展开对教研问题的多视角讨论。讨论活动＂以研究促教学＂为出发点和归宿,以研究为
由国家体育总局、教育部、共青团中央三部委联合主办,赤峰市人民政府、内蒙古自治区体育局、国家体育总局科研所共同承办,国家体育总局器材装备中心协办的2012年全国青少年＂未
在中小学的体育课教学中，教师为了集中学生注意力、热身破冰、调节生心理负荷、整理放松、完成身体素质练习或促进动作技能的形成等任务，经常会采用小游戏的手段来完成。因此，熟
多球训练法是乒乓球训练的重要方法之一，不仅加快学生学习和掌握动作的过程，同时有利于技术动作动力定型的形成。实践中，却因捡球费时费力，给训练带来了不少麻烦。为此，笔者制作一种简单且实用的“J”型接球器，可以有效解决这一难题，供同仁参考。 一、设计原理 “J”字母的竖线相当于一个“阻挡面”，下面弯勾相当于一个“口袋”。阻挡面可以用旧的窗帘或桌布（或纱窗网），球碰到布（或纱窗网）上，通过布的缓冲，反
有很多教师为了丰富慢跑形式的多样性、突出学生个体差异性和组织教学的简易性,常常把自由跑作为准备活动的慢跑,特别在常态课的教学中,用自由跑作为热身活动慢跑极易出现两
摘 要：让“学生在乐中学，教师在乐中教”，对于一个运动目标达成的教学，我绝不是机械的示范、练习、教学，而是充分地挖掘教材的游戏内容，使教材游戏化，更易于学生的学习，利于学生学习兴趣的提高。 关键词：教材的游戏化；教师参与；乐教；乐学；乐练 中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）07-0072-01 对于有氧耐力练习，中长跑教材学生反感，教师头疼，我
摘 要：百米能力水平对体育考生来说十分重要，它不仅涉及到考生的最终测试成绩总分，同时也会影响其他素质项目能力的提高。在体育考生的百米基础训练阶段，把握好“快、练、力、形”四个字可以起到事半功倍的效果。 关键词：体育考生；百米；基础训练 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）07-0072-01 “快”：在训练中要强调动作速率快、反应快。练习动作速
体育教研工作开展的好坏与很多因素有关，其中人为因素对教研的效果会产生最直接的影响作用，而且既有正面的影响也有负面的作用。本文主要谈四类人群，即领导、组织者、指导者、一线教师，在体育教研工作开展过程中，不同的人群将发挥着不同的作用，但也确实存在多种现象及问题，为了能够有效促进体育教研工作的开展，有必要对“人为因素与体育教研”展开讨论。 一、领导与体育教研 这里所谈的领导，一般是指学校校长或主管教