【摘 要】
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母语迁移在英语语音学习中具有正向导向性作用,通过正迁移学习,促进英语语音学习者利用母语的语义特性进行外语语音学习的差异化分析,结合母语与外语的相似度进行二语习得练
【基金项目】
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龙岩学院青年攀登项目“句子对等理论与外语学习者翻译能力的培养研究”(项目编号:LQ2013042)的成果
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母语迁移在英语语音学习中具有正向导向性作用,通过正迁移学习,促进英语语音学习者利用母语的语义特性进行外语语音学习的差异化分析,结合母语与外语的相似度进行二语习得练习。根据母语中的名词、动词、形容词等词性的迁移效应,经过严格的语音模仿和训练,在英语语音学习中结合词性时态作用于思维潜意思中,形成正向迁移的传递效果,发挥母语迁移的积极效果,减少负迁移带来的干扰。探讨母语迁移在英语语音学习中的影响与作用,母语对英语语音习得的影响有正负两面之分,在迁移学习过程中,要加大正迁移带来的正面效应,克服负迁移带来的负面影响
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