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合作学习的有效开展能够改善课堂内的学习气氛、大幅度提高学生的学业成绩、促进学生形成良好的心理品质,被誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革"。但是,当前我国的英语课堂合作学习中存在很多问题,学生的英语水平较低。本文在找出我国小学英语课堂合作学习中存在哪些问题的基础上,力图提出具有针对性的策略,为小学英语教师改善课堂合作教学方式提供参考。