【摘 要】
：
让聋人学生经历"做数学"的过程是让聋人学生亲身经历知识的形成过程,强调的是在数学学习中聋人学生的体验、理解和反思的过程,强调以聋人学生为主体的学习活动对他们理解数学
论文部分内容阅读
让聋人学生经历"做数学"的过程是让聋人学生亲身经历知识的形成过程,强调的是在数学学习中聋人学生的体验、理解和反思的过程,强调以聋人学生为主体的学习活动对他们理解数学的重要性。传统的数学教学往往是重结果而轻过程,其弊端之一是割裂了学习知识与发展智慧、能力的内在联系。对于聋人学生而言,他们接受数学知识更为困难,因而让他们体验知识的形成过程尤为重要。本文以"认识平行线"一课的教学设计为例,阐述了让聋人学生经历知识形成过程的策略,以供参考。
其他文献
最理想的语文教学课堂应当是个扎实、有效、有生命活力的课堂。在这样的课堂中,教师和学生不是传授和学习语文知识,而是共同走过生活历程,课堂上的每个知识点、每个细节都可
当今世界重要的高新技术产业和关键核心技术，许多都是在军事需求带动下产生和发展起来的。$$政策制度体系不够完善，导致少数单位出现“推动融合仍靠感情、解决问题仍靠协调”等
方剂:棕炭、棉子(炒黑)各等分,共研細面,每服三錢,黄酒送下。举例:阮某,三十二岁。因忧怒而患血崩。前以归脾、胶艾等方无效,就診时顏面蒼白、气短神疲,有时自汗,脈见虛弱之
以Cu,Ni和Al元素粉为原料,采用模压法制备Cu-Ni-Al粉末合金,对其烧结行为和膨胀机理进行研究。实验结果表明:Cu-10Ni-1.25Al合金在600～800℃温度区间内发生烧结膨胀,相对密度
基于结构光测量技术 ,探讨了一种将相移法同 gray编码方法结合进行相应求解的新技术 ,并解决了两者结合时产生相位突变的问题。采用四步相移法 ,将四幅移相光栅分别投射于物体表面 ,产生的调制光栅图像被CCD相机采集后 ,经计算机处理得到 [-π ,π]区间内的相主值。然后 ,投射黑白相间的一组 gray编码光栅到相同的物体表面 ,经CCD相机采集图像并由计算机解码处理后得到周期分布。最后 ,将两者
介绍了二钢车间的工艺及设备选择。以圆形砂和优质天然钠基膨润土为主要原材料，用转子式混砂机混制面砂和背砂、气流冲击造型线生产砂型，配合使用耐火制品的浇注系统，砂型不上涂
目的：探讨根管治疗牙髓疾病的临床疗效，并进行年龄差别分析研究。方法：回顾分析本院近几年采用常规根管治疗牙髓病患者386例的临床资料，将其分成老年组和青年组，其中有老年组患者1
精神分裂症发病后社会功能受损明显，治疗难度大，往往迁延不愈，预后不良，为此早期发现早期干预早期治疗已渐渐被人们关注和重视。
目的：探讨BLADE（刀锋技术）在小儿头部检查中的临床应用价值。方法：将50例儿童（0N3岁）颅脑检查行横断T1加权成像，横断T2加权成像，横断T2FLAIR加权像。分别用BLADE技术MRI扫描，与常规扫