【摘 要】
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专业类竞赛作为一种教学活动的重要形式,能够有效地对课堂教学进行拓展和补充,进一步提升学生的实践操作能力、项目完成能力以及创新创意能力,对数字插画的课程开展起到了极
【基金项目】
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宜春学院2016年课堂教学改革项目《数字插画》(项目编号:3320251616)的阶段性研究成果
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专业类竞赛作为一种教学活动的重要形式,能够有效地对课堂教学进行拓展和补充,进一步提升学生的实践操作能力、项目完成能力以及创新创意能力,对数字插画的课程开展起到了极大的推动作用。本文深入探讨了以专业类竞赛促进《数字插画》课程开展的意义,从建立工作室学习小组制、以竞赛推进课程内容,重构课程体系、突出实用优势,重视引导、提升作品质量三大方面分析了鼓励学生参加专业类竞赛促进《数字插画》课程开展的策略,以期为拓宽数字插画课程开展维度、提升数字插画课程教学质量提供有效助益。
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