地氯雷他定联合组织胺人免疫球蛋白治疗慢性荨麻疹疗效观察

来源 :山东医药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cocomalully
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
慢性荨麻疹(CU)是以皮肤、黏膜反复出现瘙痒性风团为特征的过敏性皮肤病。2005年3月-2008年1月,我们采用地氯雷他定联合组织胺人免疫球蛋白治疗42例CU患者,取得了满意效果。现报告如下。
其他文献
2005年7月~2007年12月,我们行桡动脉行冠状动脉介入术(PC I)共453例患者,男301例,女152例;年龄36~76岁。原发病为冠心病、心绞痛213例,陈旧性心肌梗死151例,急性冠脉综合征89
期刊
处于青春期后期的中职生情感丰富,情绪反应强烈,跟普通高中学生相比,自信心、自我效能感水平相对较低,对课堂学习不太感兴趣,课堂上容易出现开小差、睡觉、讲话等现象。心理
国内经济的发展离不开社会各界的支持。在社会发展的过程中,人们的生活质量和水平都取得了良好的发展。当然,要注意产业发展的影响。科学技术的进步意味着更少的人力和更多的
回顾性分析13例胰腺囊腺癌患者的诊断过程和治疗方法。结果发现肿瘤位于胰腺头部6例,胰体尾部5例,全胰腺2例。术前诊断正确仅2例。手术切除患者的预后明显好于肿瘤未能切除者。
自教育部提出打造“金课”、淘汰“水课”的要求后,各高校纷纷对课堂教学作出一系列改革与探索,高校思政课是改革课程之一。高校思政课之传统教学模式存在授课方式单一、理论
【关键词】 初高中英语; 衔接; 存在问题; 教学策略  【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 C  【文章编号】 1004—0463(2015)18—0084—01      当学生顺利完成初中的学习,升入高中后,由于学生对初中和高中的教学体系与教学知识出现了一定程度上的脱节,难以适应新的教学内容和教学要求,导致成绩下滑,造成学习障碍。尤其在英语学习上,学生们遇到的问题更多。所以对
在对常规锚定板抗拔能力对比分析之后,提出了串联锚定板抗拔结构。通过模型试验,比较了常规单锚板和串联双锚板抗拔结构的抗拔性能。基于FLAC三维有限差分软件的传统单、串联
目的观察基质金属蛋白酶-2(MMP-2)、组织基质金属蛋白抑制剂-2(TIMP-2)和血管内皮生长因子(VEGF)在血管瘤不同分期中的表达。方法60例血管瘤手术切除的标本根据Mulliken标准分为增
草酸铂为第三代铂类抗癌药,目前广泛用于肿瘤化疗方案中,缺点为易出现外周神经毒性(发生率为85%-95%),主要表现为肢体末端感觉障碍和(或)感觉异常,伴有或不伴有痛性痉挛,出现急性神经毒
2006年6月~2008年1月,我们对颈前入路行颈椎手术的64例患者实施围手术期精心护理,效果满意。现将护理体会报告如下。