【摘 要】
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这篇论文的目的在于为不同环境下的儿童学习英语的教学方法提供一个更好的认识和理解。由于学习语言的儿童的独特特点和不同地区的政策影响,不太容易找到一些适合儿童的英语
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这篇论文的目的在于为不同环境下的儿童学习英语的教学方法提供一个更好的认识和理解。由于学习语言的儿童的独特特点和不同地区的政策影响,不太容易找到一些适合儿童的英语教学方法。本篇论文使用的研究方法是文献研究法。本篇论文的研究结果帮助作者达到了以下结论,故事教学法和话题教学法是以意义为导向的,在指导儿童英语学习方面有很大的意义。本篇论文第一部分提出儿童学习英语的优势与劣势的批判性讨论;第二部分呈现出故事教学和话题教学法在培养孩子的听力和口语技能方面的重要价值;第三部分是关于政策对老师和学生英语课堂实践的影响。
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