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在生物学课堂教学中对学案导学进行了优化,充分发挥导学案的德育功能,提高学案的趣味性;提升导学案的针对性,让学生学会反思;注重导学案的探究性,增加课堂生成;减少导学案的容量,给课堂适当的留白。
在生物学课堂教学中对学案导学的优化
【摘 要】
：
在生物学课堂教学中对学案导学进行了优化,充分发挥导学案的德育功能,提高学案的趣味性;提升导学案的针对性,让学生学会反思;注重导学案的探究性,增加课堂生成;减少导学案的
【机 构】
：
山东省青岛市第五十八中学,
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2015年11期
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