运用“问题解决”提高学生数学素质

来源 :福建教育:D版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nana9816245
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
长期以来,在小学数学教学中存在着这样的问题,就是教学脱离实际,轻视应用,既不讲数学是怎么来的,也不讲数学怎么应用。“问题解决”能让学生以积极探索的态度,综合运用已具有的数学知识和技能,创造性地解决实际生活中的数学问题。
其他文献
《银翼杀手》作为八十年代最优秀也是最有代表性的科幻电影,从人物、美术、特效和镜头表现等等无不透露出一种质疑世界本质的虚无精神。电影包含了对存在哲学的思考,对超现实
新课改以来,以倡导自由表达为核心的还习作以“自由”的作文教学理念(即“自由习作”)逐渐成为作文教改的一种主流。然而,由于对“自由习作”内涵的解读各有不同,以致实践过
作为电力网络运行的重要支架,变电运行与电网运行的稳定性之间有着必然联系。综合性是变电运行环节的显著特征,融合了各种技术性元素的变电运行显得较为繁琐与复杂。因此,变
<正> 第四讲简单整系数带通滤波器的设计带通滤波器可通过在梳状滤波器的零极点图上设置可相消极点(除Z=±1两点)直接得到,称之为直接法;也可以通过低通和高通滤波器串联的方法
<正>国务院总理李克强2月7日主持召开国务院常务会议,听取办理全国人大代表建议和政协委员提案情况汇报,推进依法科学民主决策提升政府工作水平;部署进一步采取市场化债转股
随着教育理念的提高,越来越多的家长开始重视幼儿的早期绘本教育。我们现已进入了"读图时代",儿童绘本在国内逐步流行起来,绘本创作者也在不断的增加。虽然市场发展不均衡,但
在课堂教学中也存在着边际规律和现象。基于此,本文尝试构筑边际教学法,并对其内涵加以阐释。边际教学法具有四个显著的特点:一、微格,促进教师行为的合理性;二、斜率,提高师
<正> ××同志: 你好,自你离开重庆后,省青年美展就闭幕了。在这段时间里,我陆续收到不少素不相识的同志的来信,给了我热情的鼓励。 来信中有的以他们各自的生活经历和思想来
工具性与人文性是中职语文课程的基本特点。在中职语文教学中,要重视语文的人文价值,重视学生人文精神的培养,让学生在口语训练、阅读训练和写作训练中陶冶情操、塑造人格、张扬
一、中学教育人本化管理解析1.人本化管理的内涵。科学发展观的核心内容即是"以人为本",要求以人为重点和中心,重视人的价值,并且不断地调动人的主观能动性来实现人的发展。社