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在小学语文课堂教学过程中,教师必须重视核心素养的培养,促进小学生综合素质能力的提升.对于作文教学而言,教师应当引导学生仔细观察和品味生活、拓展思维,培养学生思悟文字的能力,让学生在成长与发展的过程中从语言文字内汲取经验,深入体会不同作者写作时的思想和情感,在积累丰富作文素材的基础上培养学生的写作能力.基于此,文章探讨了核心素养背景下小学作文教学的实践对策.