PBL教学法在中医脾胃病临床带教的应用

来源 :中国中医药现代远程教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：arthurzy

【摘要】

：

目的探讨基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)教学法在中医脾胃病临床带教中的应用效果。方法将中医院校医学本科类30名实习生随机分为PBL教学带教组(实验组)15名和传统带教组(对照组)15名。在实习结束后,比较2组学生对中医脾胃病的理论、技能操作等掌握的差异性,并调查实验组15名学生对PBL教学法在中医脾胃病临床带教中的效果评价。结果实验组的理论能力以及技能操作高于对照组(P<0.05);绝大多数学生认为应用PBL教学能提高自学能力及锻炼学生独立临床思维能力。结论PB

【作者】

：

李世超刘宇王晓蕾侯春阳

【机构】

：

上海中医药大学深圳医院科教科,沈阳工学院信息与控制学院

【出处】

：

中国中医药现代远程教育

【发表日期】

：

2021年9期

【关键词】

：

PBL教学法中医脾胃病临床带教

【基金项目】

：

广东省自然科学基金博士启动纵向协同项目【No.2017A030310400】。

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