【摘 要】
：
采用社会网络分析、专利计量统计、典型案例分析法对国防军队单位与社会经济单位合作申请的专利信息进行分析,得出结论:(1)从整体网络看,军民融合技术创新协同的广度和深度不断提升,网络规模越来越大,但社会网络较松散、圈子较小,中心趋势不显著;(2)从个体网络特征看,军民融合技术创新协同网络局部结构明显呈集团化小世界网络特征,某些个体网络规模较小的节点也发挥着重要协同作用;(3)军民融合技术创新协同机制包括联合项目研发及“产、学、研”相结合,以及地方政府助力推动、共建创新平台、企业实体运营和校友带动等.
【机 构】
：
华南师范大学地理科学学院,广州 510631;华南师范大学科技创新与区域发展研究中心,广州 510006;华南师范大学地理科学学院,广州 510631;华南师范大学科技创新与区域发展研究中心,广州 5
论文部分内容阅读
采用社会网络分析、专利计量统计、典型案例分析法对国防军队单位与社会经济单位合作申请的专利信息进行分析,得出结论:(1)从整体网络看,军民融合技术创新协同的广度和深度不断提升,网络规模越来越大,但社会网络较松散、圈子较小,中心趋势不显著;(2)从个体网络特征看,军民融合技术创新协同网络局部结构明显呈集团化小世界网络特征,某些个体网络规模较小的节点也发挥着重要协同作用;(3)军民融合技术创新协同机制包括联合项目研发及“产、学、研”相结合,以及地方政府助力推动、共建创新平台、企业实体运营和校友带动等.
其他文献
近年来,广东省优势传统产业集聚比较优势明显减弱,也未真正形成以科技产业创新为核心的竞争优势.本文采用区位熵指标对广东省内9个地级市21个行业的集聚度进行测算,结果表明:9所城市中,深圳与佛山产业集聚程度较高,肇庆市产业集聚度较低,并且主要是以通信、电气与交通运输制造产业为主的产业集聚.在此基础上建立多元回归模型并引入3个占地区工业总产值较大的制造行业区位熵,对产业集聚与经济增长展开实证研究,结果表明:产业集聚对经济增长具有一定显著影响,但行业间效果存在差异.本文最后为广东省产业集聚发展提出了相关建议.
《中国教育现代化2035》提出要更加注重以德为先、全面发展、融合发展、共建共享的教育理念,针对职业教育提出着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力的基本要求,职业院校知行创多维度育人和大融通育人已经成为现代教育发展的必然趋势.高职院校现有的“二维”协同合一育人模式及相关育人平台缺乏足够的融合度,难以达到多维度育人的要求.高职院校应以学生为中心,构建全面融通高校育人要素和育人资源的“知行创协同育人平台”,并规划可行性方案,以破解“二维”育人模式之间的壁垒,实现多维度育人的根本目标.
随着社会对体育高层次人才需求的提升,重理论、轻实践的传统体育硕士专业学位课程体系已无法满足社会发展的需要.对此,分析现有课程体系存在问题,根据社会发展需求,从课程目标、结构、内容、实施及评价五方面提出全日制体育硕士专业学位课程体系改革建议.
在基坑开挖过程中,基坑内外土压力失去平衡,往往会造成支护结构的过度变形.不同的支护体系在土压力的影响下所产生的变形也会有所差异.在软土地区,支护结构一般都会选择灌注桩重力式挡墙或灌注桩+内支撑的支护形式.近年来,一种利用反压土的无内支撑支护基坑形式得以应用于实际工程,其支护桩变形特点与常规有内支撑的基坑具有明显差异.为研究该支护形式与常规有内支撑支护形式的基坑支护桩水平位移的变化差异,本文选取了两开挖深度和土层类别接近的工程案例进行对比.通过分析其测斜监测结果,本文得出采用反压土隔墩支护的基坑其水平位移最
本文通过社会支持量表、自尊量表和人际信任量表对1384名在校大学生进行调查.结果表明:人口统计学变量在社会支持、自尊、人际信任上存在显著差异;社会支持与自尊呈显著正相关、与人际信任呈显著负相关,自尊与人际信任呈显著负相关;社会支持对自尊有显著的正向预测作用,对人际信任有显著的负向预测作用;自尊在社会支持与人际信任的关系中起部分中介作用.
高职创新创业教育是一项需由政府、高校、企业三方联动推进的系统工程.本文以教育生态系统中的宏观生态、微观生态理论为视角,以高职创新创业教育融入人才培养体系为基础,结合创新创业的三大发展阶段,着重从通识课程、专业课程、创始者平台、多层次实践平台等方面深入探讨高职“双创”课程体系构建思路.
我国职业技术教育在新中国成立后主要经历两个阶段:一是从新中国成立到改革开放,其主要形式是师徒制;二是从改革开放至今,其主要形式是现代学徒制.师徒制教学由师傅在生产现场给出示范,徒弟通过观察模仿并掌握知识和技能,该过程符合布鲁纳的发现学习理论.现代学徒制教学多在课堂进行,教师以定论的形式传授学生知识,学生接受并巩固和内化知识,该过程更符合奥苏贝尔的接受学习理论.新时代职业技术教育要顺应科技发展,需将两者有机结合,才能为国家建设培育优质人才.
独特的地理位置和地缘属性造就了长三角流域在水力能源方面的优势,充沛的水能资源也使该地的小水电分布较为密集.随着我国大力宣扬生态文明建设以及不断推进绿色可持续发展理念,“生态环境保护”议题已成为长三角经济带发展格局和进程中的重要一环.然而对长三角地区过度及不适宜的快速开发,已在一定程度上对原本良好的生态环境造成了严重影响,迫切需要完善相关绿色发展机制.对此,针对长三角小水电绿色发展现状,在分析其主要矛盾和重点需求的基础上,提出应针对性地统一开展规划,并出台相应科学管控措施,以期为我国其他地区的小水电建设提供
针对思政教育与专业教育长期以来存在的“孤岛效应”,基于古今典型水利工程与中国基本国情紧密相连的实际,挖掘“水利水电工程概论”课程蕴含的文化自信、理论自信、道路和制度自信三方面思政元素,将其拓展为案例式、启发式和体验式三种教学方式并应用于教学中,不仅丰富了课程内容、加深了专业认知、提高了专业素养,同时也引导学生树立了正确的人生观和价值观.
为进一步提高煤矿生产质量和效率,设计一款功能完善、实用性强的煤矿电气控制系统.首先依据软启动工作原理和选用设备对系统进行总体设计,其次从自动化监控网络功能设计、井下供排水自动化功能设计、KTC101集控功能设计三方面入手,不断优化和完善系统功能,保证其设计及实现效果,提升用户使用体验.设计该系统以期为技术人员提供借鉴和参考.