【摘 要】
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公安教育正面临着良好的发展机遇，但面临着师资队伍建设的困境。心理契约理论合理解释了员工与组织之间良性互动过程．对公安院校教师激励体系与机制构建具有启示作用。在简要综
【机 构】
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湖北警官学院,西藏警官高等专科学校
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公安教育正面临着良好的发展机遇，但面临着师资队伍建设的困境。心理契约理论合理解释了员工与组织之间良性互动过程．对公安院校教师激励体系与机制构建具有启示作用。在简要综述心理契约理论应用的基础上．分析了公安院校与其教师之间的心理契约类型与内容。然后在借鉴行为激励的相关理论．构建了整合心理契约与激励理论的公安院校教师激励模型，并阐述了其中蕴含的激励机制与公安院校在实施策略时的具体选择。
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