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新一轮课程改革倡导自主合作、乐于探究、勤于动手的以学生为主体的学习方式。让小组合作学习为学生的思想升华打下基础，不为合作而单纯“合桌”，这样我们的课堂教学才会离有效教学走得更近。
莫为合作而“合桌”——基于有效教学理念的小组合作四要素探析
【摘 要】
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新一轮课程改革倡导自主合作、乐于探究、勤于动手的以学生为主体的学习方式。让小组合作学习为学生的思想升华打下基础，不为合作而单纯“合桌”，这样我们的课堂教学才会离有效
【机 构】
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浙江省绍兴县钱清镇中心小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年5期
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