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巧用故事人物,改正孩子缺点
【出 处】
:
家庭育儿
【发表日期】
:
2003年3期
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摘要:“424”小学英语活力高效课堂教学模式,以学生“自主、合作、探究”为学习方式,把学生的注意力全部集中到课堂教学上来,让学生动起来,使学生最大限度地学会知识、提高个体能力,全面提升学生素质,从而实现高效课堂。 关键词:自主;合作;探究;活力;高效 为了充分发挥课堂教学在素质教育中的主渠道作用,有效培养学生自主学习意识、兴趣和能力,我校结合教学实际实施了“424”小学英语活力高效课堂教学模式
在京津冀一体化建设的大格局下,以河北省第一经济增长极定位的唐山市曹妃甸区,在新的战略机遇面前,如何推进京津冀一体化建设的进程,以实现第一经济增长极发展目标,是需要全
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内容摘要:语文新课程标准要求学生用探究性学习方式去阅读课文,去收集、分析和处理与课文阅读专题有关的信息,提高阅读能力和语文水平。本文通过对实际教学中存在的一些问题的提出,对探究性学习认识的定位、实施的策略及探究方式阐明了自己的观点,旨在教学中更好地引导学生进行探究性学习,培养他们具备一定的创新精神、创造能力和实践能力。 关键词:问题的提出 认识的定位 实施的策略 探究的方式 一.问题的提出
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