【摘 要】
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创新能力是现代社会人才培养的一项最重要的能力培养，创新型人才也是如今人才市场发展的主力军。培养初中生的创新能力，要从各个学科、各个方面的教育教学中进行渗透培养。本文由陶行知的生活教育观这一方面入手，从教学目标的学以实用、授课内容的生活化、提炼生活中的教学思路三个方面论述了如何在初中地理的教育教学中培养初中生的创新能力。本文中还包含了创新教学资源、课堂情景教学、学习方法的迁移等多种具体的教学实践方法，也是初中地理教学中可行性较高的一些教学方法。
【机 构】
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江苏省宿迁市宿豫区玉泉山路初级中学 江苏 宿迁 223800
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创新能力是现代社会人才培养的一项最重要的能力培养，创新型人才也是如今人才市场发展的主力军。培养初中生的创新能力，要从各个学科、各个方面的教育教学中进行渗透培养。本文由陶行知的生活教育观这一方面入手，从教学目标的学以实用、授课内容的生活化、提炼生活中的教学思路三个方面论述了如何在初中地理的教育教学中培养初中生的创新能力。本文中还包含了创新教学资源、课堂情景教学、学习方法的迁移等多种具体的教学实践方法，也是初中地理教学中可行性较高的一些教学方法。
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